Schulentwicklung / OES

Wir entwickeln Qualität - Die Wessenberg-Schule im Prozess "Operativ Eigenständige Schule" (OES)

Seit dem Schuljahr 2010/11 befindet sich unsere Schule im OES-Prozess. Diese vom Kultusministerium angestoßene Initiative zur Schulentwicklung verfolgt das Ziel, eine systematische Qualitätsentwicklung an den beruflichen Schulen in Baden-Württemberg einzuführen. Mitglieder der Qualitätsentwicklungsgruppe sind Herr Beinborn, Frau Hafner, Herr Kirste, Herr Pohlmann-Strakhof, Herr Regul und Herr Wolf. Ansprechpartnerin für Evaluationsverfahren ist Frau von Kutzleben.

Ausgangspunkt der Entwicklung ist unser Leitbild (.pdf, ca. 8 MB), das schon im Vorläuferprojekt "STEBS" gemeinsam entwickelt wurde. Basierend auf diesen Leitlinien werden verschiedene Meilensteine absolviert.

Zu einem der ersten Meilensteine zählt dabei die Einführung eines systematischen Feedbacks. Einmal installiert, haben die Schüler die Möglichkeit, individuelle Rückmeldungen zum Unterricht zu geben. Das Feedback befindet sich derzeit in der Pilot-Phase, bei der erste Klassen bereits aktiv werden konnten. Die Durchführung und Auswertung der Befragungen wird erleichtert durch den Einsatz des Computers: Die Schüler können mittels der Lernplattform Moodle den Fragebogen am Bildschirm ausfüllen, und die Lehrkraft kann die Ergebnisse ebenfalls rechnergestützt auswerten und darstellen. Der Lehrkraft wird ermöglicht, den Unterricht zu reflektieren und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung aufzunehmen.

In einem weiteren Schritt soll ein Lehrer-Lehrer-Feedback eingeführt werden, wodurch ein kollegialer Austausch über die Unterrichtsgestaltung stattfindet. Ein weiteres Ziel dieser Maßnahme ist die Stärkung des Teamgedankens im Lehrerkollegium.

Weitere laufende Projekte zur Schulentwicklung sind

• Berufsorientierung in der Berufsfachschule für Wirtschaft (BfW) und im Berufskolleg (BK);
• Einführungswoche Berufskolleg (BK);
• Entschuldigungswesen;
• Professionalisierung des Austauschs mit Lyon;
• Qualitätshandbuch / Information und Kommunikationsplattform (QuIK).

Die Projekte werden in Teams bearbeitet. Die Steuerung des OES-Prozesses übernimmt eine eigens eingerichtete Qualitätsentwicklungsgruppe (QEG). Darüber hinaus gibt es eine Ansprechpartnerin für Evaluationsverfahren.
Unsere Schule reflektiert die Ergebnisse der Qualitätsentwicklung im Rahmen einer Selbstevaluation.

Zum Abschluss des ersten Zyklus' erfolgt dann eine Fremdevaluation. Dazu kommen im Schuljahr 2013/14 Beobachter von außen, welche die Fortschritte bei der Qualitätsentwicklung begutachten. Das Ergebnis dieser Bewertung mündet in eine Zielvereinbarung mit der Schulaufsicht, dem Regierungspräsidium Freiburg. Aufbauend auf den ermittelten Stärken und Schwächen beginnt dann ein neuer Zyklus.